Configuración de concepciones de ambiente en el grado noveno del colegio la adíela y aspectos de interés pedagógico para una educación ambiental

Abstract

Las particularidades de los tiempos modernos en cuanto a la cantidad y velocidad de información accesible a las personas plantean nuevos retos e inquietudes que permiten vislumbrar otras formas de apreciación y nuevos campos de discusión emergiendo nuevas dinámicas del conocimiento en donde lo importante no es lo conciso y reduccionista sino al contrario lo difuso y holista.

Esta filosofía resignificada por los tiempos actuales que se caracteriza por el estudio de los objetos en interacción atendiendo a interdependencias, complementariedades y repercusividades entre otros para explicar sucesos estocásticos a través de modelos o patrones simples, es la base teórica que sustenta esta investigación que se encuentra enmarcada dentro de los lineamientos del pensamiento complejo, tanto en la manera en que los temas fueron tratados y abordados, como también en la forma en que el trabajo fue redactado y presentado.