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La lúdica y la recreación como elementos fundamentales en la construcción de una conciencia ambiental en la comunidad educativa del colegio básico alta campana del municipio de apía Risaralda.

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dc.contributor.advisorUniversidad del Quindío - Colombia -Tutor - Luz Mary Zuluagaspa
dc.contributor.authorMoreno Mafla, Julián Mauriciospa
dc.contributor.authorCalle Aguirre, Julián Mauriciospa
dc.date.accessioned2020-02-07T16:46:30Zspa
dc.date.available2020-02-07T16:46:30Zspa
dc.date.issued2003-11-10spa
dc.description.abstractEste enfoque Emancipatorio, surge como una respuesta más a los modelos verticales de investigación basados en el empirismo y en el positivismo, y como una alternativa a sus metodologías fundamentadas en la manipulación del investigado. Uno de sus principales impulsores es Orlando Fals Borda, quien expone que la Investigación Acción Participativa (I. A. P) surge debido a la imposibilidad de cambio social que generaban las principales corrientes intelectuales; entre ellas el paradigma planteado por el positivismo, y la corriente ideológica de Marx y Lennin, las cuales fueron dogmatizadas siguiendo principios establecidos lejos de la realidad existente en la sociedad hispana. “La I. A. P. surgió en Latinoamérica debido a la politización creciente en los ámbitos académicos universitarios (se cayó en la cuenta de que cualquier praxis social – incluida por supuesto la investigación – es un praxis política). La politización trajo consigo también actitudes populistas”. Alcocer (1998,443). (Vease también Fals Borda y anisar 1991).spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Educación Física y Deportesspa
dc.description.tableofcontentsInvestigación Acción – Participativa 5 Recreación 6 La Recreación Dentro De La Escuela 8 Educación Recreativa 8spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.urihttps://bdigital.uniquindio.edu.co/handle/001/5580spa
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyEducación - Licenciatura en Educación Física y Deportesspa
dc.relation.referencesMurcia Peña Napoleón Jaramillo Echeverry Luis Guillermo INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Editorial, Kinesisspa
dc.relation.referencesRamírez Rodríguez Jorge Alberto DIDÁCTICA DEL JUEGO Universidad del Quindíospa
dc.relation.referencesEscuela Nueva MANUAL DE RECREACIÓN UNICEFspa
dc.rightsDerechos Reservados - Universidad del Quindíospa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.subject.proposalLúdicaspa
dc.subject.proposalArtísticaspa
dc.titleLa lúdica y la recreación como elementos fundamentales en la construcción de una conciencia ambiental en la comunidad educativa del colegio básico alta campana del municipio de apía Risaralda.spa
dc.typeTrabajo de grado - Pregradospa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_dc82b40f9837b551spa
dc.type.contentTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/updatedVersionspa
dspace.entity.typePublication

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