La actividad física como estrategia didáctica para potencializar los procesos de enseñanza y aprendizaje de los sistemas digestivo, respiratorio y circulatorio en estudiantes del grado quinto de la institución educativa Rufino José Cuervo Sur sede Madre Marcelina

Vanegas Avilez, Karen Julieth; Cardona Vera, José Arturo

dc.contributor.author	Vanegas Avilez, Karen Julieth
dc.contributor.author	Cardona Vera, José Arturo
dc.date.accessioned	2021-06-30T15:29:06Z
dc.date.available	2021-06-30T15:29:06Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.uri	https://bdigital.uniquindio.edu.co/handle/001/6076
dc.description.abstract	El diseño y la implementación de la secuencia didáctica ayudara además para que los docentes puedan acercase al estudiante, conociendo sus ideas y percepciones, promoviendo en ellos una mayor motivación, ofreciéndoles nuevas alternativas de aprendizaje y ambientes propicios para el desarrollo de sus habilidades y destrezas cognitivas que los conducirán a obtener un mayor aprendizaje significativo, entendiendo la importancia de la práctica deportiva y unos buenos hábitos alimenticios para su vida diaria dentro y fuera de la escuela.	spa
dc.description.tableofcontents	Marco Teórico 5	spa
dc.description.tableofcontents	Antecedentes 9	spa
dc.description.tableofcontents	Planteamiento del Problema 11	spa
dc.description.tableofcontents	Justificación 13	spa
dc.description.tableofcontents	Objetivos u o propósitos: General y Específicos 15	spa
dc.description.tableofcontents	Metodología 15	spa
dc.description.tableofcontents	Resultados 25	spa
dc.description.tableofcontents	Discusión 29	spa
dc.description.tableofcontents	Conclusiones 33	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.rights	Derechos Reservados Universidad del Quindío	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	spa
dc.title	La actividad física como estrategia didáctica para potencializar los procesos de enseñanza y aprendizaje de los sistemas digestivo, respiratorio y circulatorio en estudiantes del grado quinto de la institución educativa Rufino José Cuervo Sur sede Madre Marcelina	spa
dc.type	Trabajo de grado - Pregrado	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)	spa
dc.subject.armarc	La actividad física
dc.subject.armarc	estrategia didáctica
dc.subject.armarc	procesos de enseñanza
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/submittedVersion	spa
dc.relation.references	Arias, O. (2018). Secuencia didáctica para el aprendizaje significativo de la nutrición humana. (Trabajo de maestría) Universidad externado de Colombia. Bogotá Colombia. Ballester, A, (2005). El aprendizaje significativo en la práctica. Equipos de investigación y ejemplos en didáctica de la geografía. Recuperado de: http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/24385/Documento_completo.pdf?sequence= 1&isAllowed=y	spa
dc.relation.references	Chávez, K. I. (2015). Diseño de una secuencia didáctica para la enseñanza del sistema digestivo en estudiantes entre los siete y once años de edad. (pregrado). Universidad del Valle, Valle del Cauca Colombia	spa
dc.relation.references	Campanario, J Y Otero, J. (2000). Más allá de las ideas previas como dificultades de aprendizaje: las pautas de pensamiento, las concepciones epistemológicas y las estrategias metacognitivas de los alumnos de ciencias. Revista Investigación y experiencias Didáctica. (2), 18 Recuperado de: https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/21652	spa
dc.relation.references	Furman. M, (2017), La construcción del pensamiento científico y tecnológico en los niños de 3 a 8 años. Santillana. (1), pp 136. Recuperado de: https://www.fundacionsantillana.com/PDFs/XI%20Foro%20Latinoamericano%20de%20Edu cacion%20-%20digital.pdf	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.degreename	Licenciado en Biología y Educación Ambiental	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Ciencias de la Educación	spa
dc.publisher.place	Armenia Quindío	spa
dc.publisher.program	Educación - Licenciatura en Biología y Educación Ambiental	spa
dc.type.content	Text	spa
dc.type.redcol	https://purl.org/redcol/resource_type/TP	spa
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85	spa
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	spa