dc.contributor.author	Zuluaga Jaramillo, Luz Stella
dc.contributor.author	Díaz Álvarez, Norma Beatriz
dc.contributor.author	Ospina Gómez, Pedro Nel
dc.date.accessioned	2021-02-04T21:15:46Z
dc.date.available	2021-02-04T21:15:46Z
dc.date.issued	2005-12-16
dc.identifier.uri	https://bdigital.uniquindio.edu.co/handle/001/5980
dc.description.abstract	El presente informe final tiene como finalidad la implementación de estrategias de enseñanza y aprendizaje de las lenguas extranjeras a través de la interdisciplinariedad con aplicabilidad al turismo en el colegio “Francisco Londoño de Circasia – Quindío”, un colegio cuya población pertenece en su gran mayoría a los estratos 1 y 2.	spa
dc.description.tableofcontents	CAPITULO I 1. PROBLEMÁTICA DE INVESTIGACIÓN 6 1.1 Objetivos 7 1.2 Planteamiento del problema 8 1.3 Pregunta de investigación 9 1.4 Justificación 10 1.5 Contexto 11 CAPITULO II 2 MARCO TEORICO 12 2.1 Interdisciplinariedad 13 2.2 Los motivos de la Interdisciplinariedad 13 2.3 Turismo 16 2.4 La enseñanza de la lengua inglesa como principal factor en el proyecto interdisciplinario 17 2.5 Según Vygotsky 18 2.6 Según Ausubel 18 2.7 Según Krashen 19 2.8 Lenguas extranjeras en la Interdisciplinariedad 20 2.9 Integración de saberes 21 CAPITULO III 3 REVISION DE LA LITERATURA 23 CAPITULO IV METODOLOGÍA 30 4 Metodología 31 4.1 Participantes 31 4.2 Identificación de variables 32 4.3 Variable independiente 32 4.4 Variable dependiente 32 4.5 Instrumento de recolección de datos 32 CAPITULO V 5 PRESENTACIÓN Y ANALISIS DE RESULTADOS 53 5.1 Hipótesis 53 5.2 Instrumento de recolección de datos 53 5.3 Presentación de resultados 54 CAPITULO VI 6 DISCUSIÓN DE RESULTADOS 64	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.rights	Derechos reservados Universidad del Quindío	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/	spa
dc.title	La interdisciplinariedad al servicio de la enseñanza Aprendizaje de lenguas con apilicabilidad al turismo en el Colegio francisco Londoño de Circasia.	spa
dc.type	Informe de investigación	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)	spa
dc.subject.armarc	Lengua Inglesa
dc.subject.armarc	Turismo
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_18ws	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/other	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	spa
dc.relation.references	 APPEL, R & MUYSKEN, P. Language Contact and Bilingualism. LONDON : Edward Arnold. 1987	spa
dc.relation.references	 ARISTÓTELES: Metafísica. Libro .1.Capitulo.1. LEY GENERAL DE EDUCACIÓN Y DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS . Ministerio de Educación y Ciencia ,Madrid ,1977.Articulo.70.1.	spa
dc.relation.references	 BAETENS BEARDSMORE, H. European Models of Bilingual Education . Clevedon: Multingual Matters, 1993.	spa
dc.relation.references	 BAETENS BEARDSMORE, H. Paper presented to a conference of European Networks in Bilingual Education, 1997	spa
dc.relation.references	 BAKER C. Foundations of Bilingual Education and Bilingualism 2nd Edition. Clevedon: Multilingual Matters, 1996.	spa
dc.publisher.place	Armenia	spa
dc.type.content	Text	spa
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La interdisciplinariedad al servicio de la enseñanza Aprendizaje de lenguas con apilicabilidad al turismo en el Colegio francisco Londoño de Circasia.

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