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dc.contributor.authorCardona Vasco, Yeime Alejandra-
dc.contributor.authorHenao Sánchez, Juan Carlos-
dc.contributor.authorNoreña Santa, Fabio-
dc.date.accessioned2019-08-28T20:17:59Z-
dc.date.available2019-08-28T20:17:59Z-
dc.date.issued2002-11-22-
dc.identifier.urihttps://bdigital.uniquindio.edu.co/handle/001/5287-
dc.description.abstractComo educadores a diario encontramos con grandes problemas que presentan los estudiantes en su aprendizaje. Por eso se hace necesario que se investigue sobre estos temas, nuestros conocimientos, experiencias y observaciones constantes, nos conduce a reflexionar y buscar soluciones practicas a estos problemas. Esta investigación se realizo desde un enfoque social educativo de tipo cualitativo basándose en el siguiente cuestionamiento: ¿DE QUÉ MANERA UNA BUENA ENSEÑANZA DE LA EDUCACION FISICA REEDUCA A NIÑOS Y NIÑAS DEL GRADO PRIMERO CON DIFICULTADES DE LECTURA- ESCRITURA (DISLEXIA)?spa
dc.description.tableofcontents1.1 Tema 1spa
dc.description.tableofcontents2.1 Marco Contextual 7spa
dc.description.tableofcontents3.1 Tipo De Investigación 34spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.rightsDerechos Reservados Universidad del Quindíospa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.titleLa Educación Física Como Ayuda Pedagógica En La Reeducación De La Dislexia En Niños Y Niñas De Grado Primerospa
dc.typeTrabajo de grado - Pregradospa
dc.contributor.roleUniversidad del Quindío - Colombia - Tutor - David Hernan Hincapié Loaizaspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadasspa
dc.subject.proposalDislexiaspa
dc.thesis.disciplineEducación - Licenciatura en Educación Física y Deportesspa
dc.thesis.levelPregradospa
dc.thesis.nameLicenciado en Educación Física y Deportesspa
dc.type.dcmi-type-vocabularyTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/updatedVersionspa
Appears in Collections:BBB. Biblioteca

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