Perfil Psicomotor En Niños De 11 Años De Grado Quinto En Instituciones Educativas Públicas De Zona Urbana Y Rural. Calarcá – Quindío

Abstract

The study; The objective of this study was to identify the psychomotor profile in children of 11 years old in the fifth grade of primary school, of public educational institutions, of urban and rural areas, Calarcá - Quindío. Methods: Quantitative approach, non-experimental design of descriptive and correlational scope. Where 66 students participated (27 urban zone – 39 urban zone). The results showed that the population in general was found in an eupraxic profile; however, the girls presented higher values in the tonicity, balance and laterality factor; whereas, children, in the factors notion of the body, global praxia and fine praxia; highlighting that the spatio - temporal structuring factors and global praxia were marked in the lowest values and the factor, laterality in the highest. Conclusions: the students of the urban and rural area, presented similarities with respect to the BPM factors, categorizing the psychomotor profile into a normal assessment, with 86.4% of the students, highlighting that the rural area presented an assessment of good with 18.6% unlike the urban area that had 10%, however, no correlation was found between the gender variables and the sociodemographic zone.

El estudio; tuvo como objetivo, identificar el perfil psicomotor en niños de 11 años en quinto grado de primaria, de instituciones educativas públicas, de zona urbana y rural. Calarcá – Quindío. Métodos: Enfoque cuantitativo, de diseño no experimental de alcance descriptivo y correlacional; donde participaron 66 estudiantes (27 zona rural y 39 zona urbana). Los resultados mostraron que la población en general, se encontró en un perfil eupráxico; sin embargo, las niñas presentaron valores superiores en el factor tonicidad, equilibrio y lateralidad; mientras que, los niños, en los factores noción del cuerpo, praxia global y praxia fina; resaltando que los factores estructuración espacio – temporal y praxia global, se marcaron en los valores más bajos y el factor, lateralidad en el más alto. Conclusiones: los estudiantes de la zona urbana y rural, presentaron similitudes con respecto a los factores de la BPM, categorizando el perfil psicomotor en una valoración normal, con el 86,4% de los estudiantes, resaltando que la zona rural presentó una valoración de bueno con el 18,6% a diferencia de la zona urbana que contó con el 10%, sin embargo, no se encontró correlación de las variables género y zona sociodemográfica.