La Comprensión Lectora En Los Estudiantes De Educación Básica Del Ciclo Primaria De Los Grados Segundo Y Tercero De La Escuela Rural Mixta “Villa Del Rosario”, Vereda La Cima, Municipio De Corinto Cauca, Año 2000–2002

Guerrero Biscué, Marisol; Campo, Mónica Milena; Marulanda Restrepo, Yolanda

dc.contributor.advisor	Universidad del Quindío - Colombia - Asesor - Luis Arturín Blandón Arias	spa
dc.contributor.author	Guerrero Biscué, Marisol	spa
dc.contributor.author	Campo, Mónica Milena	spa
dc.contributor.author	Marulanda Restrepo, Yolanda	spa
dc.date.accessioned	2019-08-21T22:08:09Z	spa
dc.date.available	2019-08-21T22:08:09Z	spa
dc.date.issued	2002-10-29	spa
dc.identifier.uri	https://bdigital.uniquindio.edu.co/handle/001/5192	spa
dc.description.abstract	La lectura ha sido y es actualmente, a pesar de los avances tecnológicos, el medio por excelencia para adquirir el conocimiento. Por lo tanto, todos debemos leer para aprender a leer y aprender más acerca de la lectura. Si el estudiante no lee, no tiene lectura, difícilmente puede llegar al conocimiento. El presente trabajo investigativo, tiene como objetivo: demostrar las causas que afectan la comprensión lectora en los estudiantes. Diseñar y aplicar una acción mejoradora de tal manera, que se aumente el nivel de comprensión lectora en el estudiante, facilitan un mejor acceso al conocimiento y la información, ya que comprender significa entender, darse cuenta de lo que dice un texto. La investigación se realizó desde el contexto mismo de las aulas de clase de los grados 3º y 4º de la Escuela Rural Mixta “Villa del Rosario” de la vereda La Cima, en el municipio de Corinto, departamento del Cauca.	spa
dc.description.tableofcontents	Introducción	spa
dc.description.tableofcontents	1. Tema	spa
dc.description.tableofcontents	2. Planteamiento Del Problema	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.rights	Derechos Reservados - Universidad del Quindio	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	spa
dc.title	La Comprensión Lectora En Los Estudiantes De Educación Básica Del Ciclo Primaria De Los Grados Segundo Y Tercero De La Escuela Rural Mixta “Villa Del Rosario”, Vereda La Cima, Municipio De Corinto Cauca, Año 2000–2002	spa
dc.type	Trabajo de grado - Pregrado	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)	spa
dc.subject.proposal	Vereda La Cima	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/updatedVersion	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.degreename	Licenciado en Pedagogía Infantíl	spa
dc.publisher.faculty	Educación - Licenciatura en Pedagogía Infantil	spa
dc.type.content	Text	spa
dc.type.redcol	https://purl.org/redcol/resource_type/TP	spa
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_dc82b40f9837b551	spa
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	spa