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dc.contributor.authorVega Rodríguez, Andrés Mauricio-
dc.contributor.authorSuárez, Cristian David-
dc.date.accessioned2018-03-06T16:45:25Z-
dc.date.available2018-03-06T16:45:25Z-
dc.date.issued2017-11-27-
dc.identifier.urihttps://bdigital.uniquindio.edu.co/handle/001/4068-
dc.description.abstractLos juegos de video crecen tan rápido como el avance tecnológico, por ello esta investigación los uso como herramientas pedagógicas adaptándolos a una clase de FLE de un nivel básico elemental, usando herramientas como cuestionarios, observaciones, como elementos necesarios para utilizar los juegos de video en un aula de clase en orden de investigar y describir el efecto que el contenido audiovisual, textual y la experiencia de jugar o ver jugar estos en una lengua extranjera podrían tener en el léxico de estudiantes de una universidad pública colombiana. Limitaciones y conclusiones son brevemente expuestos.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad del Quindíospa
dc.rightsDerechos reservados Universidad del Quindíospa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/spa
dc.titleEl Uso De Los Videojuegos Como Herramienta Pedagógica Para Fortalecer Y Estimular La Adquisición De Léxico En El Proceso De Aprendizaje De Francés Como Lengua Extranjera Con Estudiantes De Sexto Semestre Una Universidad Pública Colombiana.spa
dc.typeTrabajo de grado - Pregradospa
dc.contributor.roleUniversidad del Quindío - Colombia - Asesor - Neira del Carmen Loaiza Villalbaspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribuciónspa
dc.subject.proposalvideojuegos, léxico en francés, propuesta pedagógicaspa
dc.thesis.disciplineEducación - Licenciatura en Lenguas Modernasspa
dc.thesis.levelPregradospa
dc.thesis.nameLicenciado en Lenguas Modernasspa
dc.type.dcmi-type-vocabularyTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
Appears in Collections:BDA. Monografías, Tesis y Trabajos de Grado

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