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Title: El Desarrollo De La Comprensión Auditiva De Campos Semánticos En Inglés A Través De La Implementación De La Metodología Basada En La Narración Oral De Cuentos Infantiles
Authors: Herrera, Carolina Andrea
Alzate, Claudia Patricia
Murcia, Heidi Johanna
Lina Maria Moreno
Issue Date: 20-Nov-2018
Abstract: La presente investigación – acción correlacional transversal, cuenta con un enfoque cualitativo y tiene como objetivo determinar el impacto de la implementación de la metodología basada en la narración oral de cuentos infantiles para el desarrollo de la comprensión auditiva de campos semánticos en inglés en niños y niñas del grupo CEPAS (Centro de Estudios y Prácticas Pedagógicas y Sociales) de la Universidad del Quindío. Se adoptó el concepto de la narración oral según la perspectiva de Garzón (2010); la definición de campos semánticos acuñada por Rodríguez (2011) y la definición de comprensión auditiva de Rost (2002), Wipf (1984), y Galvin (1988). Se narró el cuento “Aladino y la Lámpara Maravillosa”, previamente seleccionado por los mismos niños, del cual se extrajeron tres campos semánticos: animales, colores y tamaños. Para el seguimiento de esta investigación, se aplicaron los siguientes instrumentos: entrevista a la pedagoga, encuesta a los niños y niñas, y un taller valorativo integral (Echavarría, Herrera y Segure, 2002) para evaluar el nivel de comprensión auditivo de los campos semánticos. Finalmente, en el análisis de resultados se evidencia un desarrollo en la destreza de comprensión auditiva del grupo CEPAS en cuanto a los tres campos semánticos trabajados.
Description: EL DESARROLLO DE LA COMPRENSIÓN AUDITIVA DE CAMPOS SEMÁNTICOS EN INGLÉS A TRAVÉS DE LA IMPLEMENTACIÓN DE LA METODOLOGÍA BASADA EN LA NARRACIÓN ORAL DE CUENTOS INFANTILES
URI: https://bdigital.uniquindio.edu.co/handle/001/3603
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