Tendencias y líneas de desarrollo de la disciplina contable en el contexto local y nacional y su incidencia en el Programa de Contaduría Pública de la Universidad del Quindío

Abstract

In this research, is aimed at measuring the incidence and trend of high quality accredited universities locally and nationally compared with the Public Accounting Program at the University of Quindío, the study is part of descriptive. The aim of this study by comparing trends lines of development of the accounting discipline of accredited universities with high quality at local and national level, in relation to the Public Accounting Program at the University of Quindío, in order to propose a curricular reform program accounting curriculum through the findings that were able to show, and thus make the necessary recommendations.

En esta investigación, está orientada a medir la incidencia y tendencia de las universidades acreditadas de alta calidad a nivel local y nacional en comparación con el programa de Contaduría Pública de la Universidad del Quindío, el estudio se enmarca dentro del tipo descriptivo. Se pretende por medio de este estudio comparar las tendencias de las líneas de desarrollo de la disciplina contable de las universidades acreditadas de alta calidad a nivel local y nacional, en relación con el programa de Contaduría Pública de la Universidad del Quindío, con el fin de proponer una reforma al pensum curricular del programa de contaduría, a través de los hallazgos encontrados que se lograron evidenciar, y por ende realizar las recomendaciones necesarias.