FAA. Monografías, Tesis y Trabajos de Gradohttps://bdigital.uniquindio.edu.co/handle/001/992024-03-28T23:52:23Z2024-03-28T23:52:23ZTrastornos de adaptación entre los estudiantes de medicina de primer, tercer, quinto y séptimo semestre de la Universidad del Quindío debido al cambio del modelo pedagógico tradicional de presencialidad a la presencialidad asistida por tecnología, debido a la pandemia por SARS-CoV-2 durante el primer semestre del 2021.Arias Murillo, Juan DiegoHerrera Castro, ValentinaMosquera Galindo, Ana Maríahttps://bdigital.uniquindio.edu.co/handle/001/66552023-12-13T08:01:10Z2021-12-01T00:00:00ZTrastornos de adaptación entre los estudiantes de medicina de primer, tercer, quinto y séptimo semestre de la Universidad del Quindío debido al cambio del modelo pedagógico tradicional de presencialidad a la presencialidad asistida por tecnología, debido a la pandemia por SARS-CoV-2 durante el primer semestre del 2021.
Arias Murillo, Juan Diego; Herrera Castro, Valentina; Mosquera Galindo, Ana María
2021-12-01T00:00:00ZFrecuencia y características de la automedicación durante la pandemia de COVID-19 en adultos entre 45 y 70 años en Armenia, Colombia, en 2020 y 2021Quiroga-Naranjo, DanielaBalsero-Salgado, Paola AndreaDorado-Hoyos, SofíaLondoño-Franco, Angela Lilianahttps://bdigital.uniquindio.edu.co/handle/001/66532023-12-13T08:01:36Z2023-12-01T00:00:00ZFrecuencia y características de la automedicación durante la pandemia de COVID-19 en adultos entre 45 y 70 años en Armenia, Colombia, en 2020 y 2021; Frequency and characteristics of self-medication during the COVID 19 pandemic in adults between 45-70 years old in Armenia, Colombia, in 2020 and 2021
Quiroga-Naranjo, Daniela; Balsero-Salgado, Paola Andrea; Dorado-Hoyos, Sofía; Londoño-Franco, Angela Liliana
Descriptive cross-sectional study was carried out with a snowball sample. The first participants were patients that attended the Universidad del Quindio health center. Health professionals were excluded.
Se realizó un estudio descriptivo transversal, la población de estudio se seleccionó mediante un muestreo en bola de nieve; los primeros participantes eran pacientes que asistieron al centro de salud de la Universidad del Quindío, se excluyeron profesionales de la salud.
2023-12-01T00:00:00ZCaracterísticas de la inhaloterapia en pacientes con diagnóstico de EPOC en un centro especializado en enfermedades respiratorias en Armenia, QuindíoHincapié Erira, Diego AlejandroMontes Cardona, Jorge AndrésNati Castillo, Humberto Alejandrohttps://bdigital.uniquindio.edu.co/handle/001/66392023-11-23T08:01:24Z2021-11-01T00:00:00ZCaracterísticas de la inhaloterapia en pacientes con diagnóstico de EPOC en un centro especializado en enfermedades respiratorias en Armenia, Quindío
Hincapié Erira, Diego Alejandro; Montes Cardona, Jorge Andrés; Nati Castillo, Humberto Alejandro
El tratamiento de la EPOC comprende diferentes estrategias farmacológicas y no farmacológicas que deben integrarse correctamente para un óptimo control de la enfermedad. Tratándose de una enfermedad crónica, la adherencia al tratamiento es fundamental para el mantenimiento y prevención de las exacerbaciones. Entre el tratamiento farmacológico encontramos los broncodilatadores, fármacos principales en el manejo de la enfermedad clasificados en agonistas beta adrenérgicos y antagonistas de los receptores de acetilcolina dirigidos a actuar sobre la inervación vegetativa de la vía aérea y provocar broncodilatación y disminución de la secreción por parte de las glándulas mucosas aliviando así la limitación al flujo aéreo característico de la enfermedad, mejorando los síntomas y la calidad de vida de los pacientes. La presentación farmacológica de estos medicamentos son los inhaladores, dispositivos cuya ventaja radica en la facilidad de acceso al sistema bronco alveolar de modo que ejerce una acción más directa y rápida sobre el órgano diana, el uso de este tipo de fármacos requiere el conocimiento de la técnica apropiada con un entrenamiento y educación óptima por parte del médico tratante.
2021-11-01T00:00:00ZPerfil sociodemográfico y riesgo de síndrome de burnout académico en estudiantes de los primeros tres años de enfermería y medicina del año 2020 de la Universidad del QuindíoJaramillo Vargas, GeraldineQuintero Estrada, Karolhttps://bdigital.uniquindio.edu.co/handle/001/66342023-11-22T08:00:38Z2020-11-01T00:00:00ZPerfil sociodemográfico y riesgo de síndrome de burnout académico en estudiantes de los primeros tres años de enfermería y medicina del año 2020 de la Universidad del Quindío
Jaramillo Vargas, Geraldine; Quintero Estrada, Karol
. Se pueden identificar tres tipos de síndrome de Burnout: El burnout “frenético” y se trata de las personas que trabajan con mucha exigencia hasta la extenuación, teniendo como fin la búsqueda de un éxito acorde a sus esfuerzos, y se caracterizan por una aplicación excesiva, ambición y por un sentimiento de abandono personal y carencia de la salud por el trabajo. El burnout “sin-desafíos”, el cual se manifiesta en aquellos trabajadores que se encuentran frente a condiciones laborales poco estimulantes y por tanto no provocan la satisfacción necesaria; se caracterizan por su aburrimiento, indiferencia y falta de desarrollo personal en el puesto de trabajo. El tercer tipo es el burnout “desgastado”, conformado por personas con poca resiliencia frente al estrés o a la ausencia de una recompensa, se caracterizan por la sensación de falta de control sobre los resultados de su trabajo y la ausencia de reconocimiento de los propios esfuerzos, así como por el abandono de sus responsabilidades.
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