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La producción de crónicas familiares como estrategia didáctica dirigida a jóvenes de noveno grado

Bejarano Méndez, Héctor Hernán (Facultad de Ciencias de la EducaciónArmenia QuindíoEducación - Maestría en Ciencias de la Educación, 2021-06-25)

This research was developed within the framework of the Master in Educational Sciences of Quindío University, the line of this research was in Didactics of the Mother Language and Literature, its objective was to qualify ...
Estrategias utilizadas por los estudiantes en la composición de rutas en el espacio 2D, en un ambiente de software educativo y de manipulativo físico.

Libreros Alvarez, Jessica Andrea (Universidad del QuindíoFacultad de Ciencias de la EducaciónArmenia QuindíoEducación - Licenciatura en Matemáticas, 2022-08-01)

El presente proyecto de investigación, se orientó al empleo de un software educativo para la composición de rutas en un espacio 2d, denominado “los caminos de caperucita” con el fin de ampliar y reforzar los conceptos ...
Estudio del metodo de Schneiders para la generación de mallas cuadrangulares no estructuradas y su aplicación en la simulación de la electrofisiología del corazón. -PDF

Florez Castro, Estiven (Universidad del QuindíoFacultad de Ciencias de la EducaciónArmenia QuindíoEducación - Licenciatura en Matemáticas, 2022-07-21)

El presente trabajo pretende estudiar y aplicar el código SpecMesh2D en la representación de la electrofisiología de secciones planas del corazón, permitiendo la comprensión del algoritmo utilizado en la generación de ...
Articulación entre el modelo escuela nueva y graduada, para el aprendizaje del Sistema Métrico Decimal y el Enfoque Ontosemiótico (EOS).

Gutierrez Jimenez, July Tatiana (Universidad del QuindíoFacultad de Ciencias de la EducaciónUniversidad del Quindío (Armenia)Educación - Licenciatura en Matemáticas, 2022-07-18)

El siguiente trabajo de investigación consiste en identificar los errores, dificultades y obstáculos, presentes en el aprendizaje del sistema métrico decimal y los diferentes significados institucionales y personales que ...
Improving eighth graders’ Lexical Competence by using Translation as a Teaching Technique

Jazmín Villa, Laura; Robayo Bolívar, Castaño Francisco Javier Luis Carlos Gil Vélez; Villa Castaño, Laura Jazmín; Robayo Bolívar, Francisco Javier; Gil Vélez, Luis Carlos (Facultad de Ciencias de la EducaciónArmenia, QuindíoEducación - Licenciatura en Lenguas Modernas, 2018-12-05)

The birth of the Communicative Approach in 1956 and the tedious repetition that learners had to undergo with the Grammar-Translation method implied the stigmatization of the use of the first language in classroom ...

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La producción de crónicas familiares como estrategia didáctica dirigida a jóvenes de noveno grado
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Bejarano Méndez, Héctor Hernán | 2021-06-25

This research was developed within the framework of the Master in Educational Sciences of Quindío University, the line of this research was in Didactics of the Mother Language and Literature, its objective was to qualify the scriptural processes of 26 students of grade 9

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Estrategias utilizadas por los estudiantes en la composición de rutas en el espacio 2D, en un ambiente de software educativo y de manipulativo físico.
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Libreros Alvarez, Jessica Andrea | 2022-08-01

El presente proyecto de investigación, se orientó al empleo de un software educativo para la composición de rutas en un espacio 2d, denominado “los caminos de caperucita” con el fin de ampliar y reforzar los conceptos geométricos-espaciales en los estudiantes del grado quinto de básica primaria, en la Institución Educativa Zuldemayda de la ciudad de Armenia, para facilitarles alternativas de participación e interacción con las temáticas, compañeros y docente, es decir, que el proceso de enseñanza, sea bidireccional, colaborativo y retroalimentado.

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Estudio del metodo de Schneiders para la generación de mallas cuadrangulares no estructuradas y su aplicación en la simulación de la electrofisiología del corazón. -PDF
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Florez Castro, Estiven | 2022-07-21

El presente trabajo pretende estudiar y aplicar el código SpecMesh2D en la representación de la electrofisiología de secciones planas del corazón, permitiendo la comprensión del algoritmo utilizado en la generación de mallas y la interpretación de los resultados. El trabajo de grado cuenta con una introducción en la que se expone la importancia de la generación de mallas en la solución de ecuaciones diferenciales parciales en dominios bidimensionales por métodos espectrales, así como el por qué del uso de elementos cuadráticos.

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Articulación entre el modelo escuela nueva y graduada, para el aprendizaje del Sistema Métrico Decimal y el Enfoque Ontosemiótico (EOS).
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Gutierrez Jimenez, July Tatiana | 2022-07-18

El siguiente trabajo de investigación consiste en identificar los errores, dificultades y obstáculos, presentes en el aprendizaje del sistema métrico decimal y los diferentes significados institucionales y personales que atañen el proceso educativo de los estudiantes en grado 5to y 6to de tres instituciones educativas del Quindío, bajo los modelos educativos Escuela Nueva (EN) y Escuela Graduada (EG). El problema de este trabajo investigativo se abordó bajo la metodología cualitativa (Bisquerra 2004), con el paradigma critico social (Cifuentes, 2011) y mediante el marco teórico del Enfoque Ontosemiótico (Godino et al., 2017), con el fin de identificar cuáles son los aspectos de idoneidad didáctica que deben estar presentes en el proceso educativo del aprendizaje del sistema métrico decimal (SMD) mediante el enfoque Ontosemiótico, para la articulación entre los modelos Escuela Nueva y Graduada. El objetivo general de esta investigación es articular el modelo de Escuela Nueva y Graduada, para la caracterización de los significados que le atribuyen los estudiantes al sistema métrico decimal, en el marco del enfoque Ontosemiótico mediante la valoración de la idoneidad didáctica.

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Improving eighth graders’ Lexical Competence by using Translation as a Teaching Technique
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Jazmín Villa, Laura | 2018-12-05

The birth of the Communicative Approach in 1956 and the tedious repetition that learners had to undergo with the Grammar-Translation method implied the stigmatization of the use of the first language in classroom environments. Nevertheless, nowadays, there are authors who support the first language use in foreign language lessons and propose new ways to include it in order to develop the four communicative skills. In this work, the researchers studied the impact of pedagogical translation with an 8 th grade class to develop their lexical competence in English. The perception of the students and the language interaction were established by means of data collection instruments such as interviews and observations. In addition, the strategy was adapted and integrated into a pedagogical intervention taking into account previous works like those of Leonardi (2011), Ballester & Chamorro (1991), and Koletnik (2012), and topics from the Suggested Curriculum for the English subject (2016). The results presented in the chapter of data analysis determined that Pedagogical Translation works as a tool to develop lexical knowledge causing a significant improvement, and the positive general perception shown by students displays the acceptance and the benefits of its implementation in foreign language teaching environments.

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